為促進教學經驗分享與國際教育協作，共同探討數學教育的最新發展與實踐，濠江中學附屬小學數學科組迎來了澳門大學教育學院與德國漢堡大學Gabriele Kaiser教授的蒞臨訪問，為學校數學教學創新注入全新活力。

       活動於當日上午十時正式開啟，學校行政團隊及教師代表在大堂熱情迎接來訪嘉賓，雙方合影留念後，嘉賓一行受邀參觀校內情境教學區。該區域集中展示了學生的數學學習成果，以及學校在跨學科整合教學方面的初步探索與嘗試，豐富的展品與創新的教學思路獲得嘉賓認可。

       隨後，嘉賓移步STEM室，觀摩了一節四年級「平年與閏年」數學課。課堂以「時空穿梭」為趣味情境主線，引導學生在探究歷史年份的過程中，自主歸納總結閏年判斷規律；同時結合Scratch編程完成實踐驗證，充分體現了探究式學習與跨學科教學的設計理念，讓學生在動手實踐中收穫知識。

       茶歇過後，雙方於圖書館會議室開展座談交流。學校王主任首先簡要介紹了學校的辦學理念與發展方向，數學科組長隨後分享了本校數學學科的課程特色與教學實踐經驗。在課堂說課與議課環節，學校教師團隊與來訪專家圍繞觀摩課的設計理念、教學方法與實際效果展開深入對話，碰撞出諸多思維火花。最後，德國漢堡大學Gabriele Kaiser教授分享了國際數學教育研究的前沿觀點與課堂實踐經驗，為在場教師帶來全新的教學啟發。

       此次數學教育交流活動，不僅搭建起學校與高校及國際專家之間的溝通橋樑，更為本校教師提供了寶貴的反思與學習平台。學校數學科組表示，未來將持續推動教學創新與專業協作，吸納國際先進教育理念，為學生打造更豐富、更具啟發性的數學學習體驗。