(本文章轉載自"中山市煙洲中學"公眾號)為深化粵港澳大灣區校際文化交流，搭建兩地青少年溝通橋樑。11月24日，來自澳門濠江中學和中山市沙溪理工學校的師生齊聚中山市煙洲中學，校黨委書記周建剛、校長胡光裕到校門口迎接來校交流的師生，在副校長王友福，德育處副主任連頡、王龍彪的陪同下，開啟了一場兼具校園特色與文化底蘊的交流之旅，沉浸式感受中華優秀傳統文化的魅力與校園育人氛圍。

一、漫步校園，共賞書香育人景

迎著午間暖煦的陽光，澳門濠江中學的師生們笑意盈盈走進煙洲中學校園。王友福詳細介紹了學校的辦學理念、歷史沿革與特色課程體系，連頡全程陪同講解，帶領代表團先後參觀了校園文化長廊、圖書館、黃苗子藝術館和學生宿舍。在文化長廊和圖書館，師生們駐足品讀校史故事與學生優秀作品，感受學校深厚的文化積澱、煙洲中學“五育融合”的育人成效。一路走、一路看、一路談，兩校師生親切交流，歡聲笑語中，深厚的友誼悄然萌發。

二、體育館內，醉龍起舞展雄風

鼓點催征，文脈相傳！中山市煙洲中學趙宵寒老師帶來的醉龍舞體驗課，是非遺進校園的生動示範。作為中山本土特色非遺項目，醉龍舞兼具健身價值與文化內涵，趙老師從基本步法、手勢教起，耐心指導濠江中學和煙洲中學港澳班的同學感受動作的剛柔並濟。騰躍間展現傳統舞蹈的張力，旋轉中傳遞文化傳承的初心，大家在親身參與中讀懂非遺的時代價值，讓傳統文化在校園裡煥發新生機。

三、匠心傳承，電鍍雕刻續文脈

在非遺體驗課上，師生們走進電鍍雕刻醉龍的奇妙世界。非遺代表性傳承人、中山市沙溪理工學校的馮薇老師現場展示了電鍍雕刻醉龍的工藝流程，從設計草圖、選材雕刻到電鍍上色，每一步都精益求精。澳門濠江中學的師生興致勃勃地觀摩學習，在指導下嘗試簡單的雕刻技巧，感受指尖上的匠心。

中山市沙溪理工學校主任彭利榮以中山本土特色文化為核心紐帶，深刻闡釋了三校聯動的深層意義，為校際合作與文化育人提供了清晰指引。她表示，以本土文化為根基的合作模式，不僅強化了學生的地域文化認同，更搭建了“文化傳承—產業對接—人才共育”的協同平臺，為地方文化延續與產業升級注入了教育動能。

一場參觀，兩大核心收穫！醉龍舞讓非遺有了可觸摸、可體驗的傳承載體，陶藝電鍍雕刻則讓勞動教育與傳統文化深度融合。三校在交流中碰撞教育靈感，在體驗中凝聚育人共識——傳統文化與勞動教育都是立德樹人的重要抓手，唯有讓學生在實踐中感受、在跨界中創新，才能讓文化基因代代相傳，讓勞動精神紮根成長。期待未來三校繼續深耕特色教育，讓文化之花常開、勞動之果常結！

供稿｜德育處

圖片｜德育處

一審｜王龍彪

二審｜連　頡

三審｜王友福